Strategi Edukasi Melalui Sosialisasi Bahaya Gadget pada Anak di SDN 41 Bengkalis

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa dampak signifikan dalam kehidupan anak-anak, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Gadget yang seharusnya dimanfaatkan sebagai sarana belajar sering kali lebih banyak digunakan untuk hiburan, sehingga menimbulkan dampak negatif seperti menurunnya prestasi belajar, berkurangnya interaksi sosial, dan gangguan kesehatan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai bahaya penggunaan gadget secara berlebihan kepada siswa kelas 4, 5, dan 6 di SDN 41 Bengkalis, Desa Penebal. Metode yang digunakan adalah pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan edukasi partisipatif, melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan dilakukan dengan identifikasi masalah dan penyusunan materi sosialisasi, pelaksanaan menggunakan metode penyuluhan interaktif dengan media visual, diskusi, simulasi peran, serta kuis edukatif, sedangkan evaluasi dilakukan melalui refleksi siswa dan umpan balik guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai bahaya gadget, ditandai dengan kemampuan mereka menyebutkan dampak negatif serta adanya keinginan untuk mengurangi durasi penggunaan. Dukungan guru, orang tua, dan perangkat desa turut memperkuat efektivitas kegiatan ini. Dengan demikian, sosialisasi bahaya gadget dapat menjadi strategi edukasi yang efektif dalam menumbuhkan literasi digital sehat dan budaya penggunaan teknologi yang bijak di kalangan anak sekolah dasar.